Evaluación
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Primer parcial de Filosofía de la Educación:
el proceso de formular una pregunta
La ideología en la ciencia y la ciencia en la ideología
En esta clase trabajamos algunos ejemplos concretos para pensar el rol que la ideología puede tener en la ciencia, así como el uso que las ideologías pueden hacer de la ciencia para legitimarse. Trabajamos la perspectiva de Paul Feyerabend y analizamos la relación entre ciencia y machismo en una discusión científica del Siglo XIX.
La secuencia es la siguiente:
a- Escuchar la clase en audio (leyendo los apuntes)
b- Ver el video de D. Brailovsky
c- Leer al menos uno de los dos textos fuentes trabajados: capitulo 13 y 14 de "El pulgar del panda" (pág. 469 y ss.) o el artículo "Cómo defender la sociedad de la ciencia".
d- Escribir una breve reflexión o crítica que dé cuenta de tu lectura. Sentite libre de expresar tus ideas si no coinciden con las de los autores.